سقوط تاریخی دانش‌آموزان مجارستان در ریاضی و درک مطلب در آزمون جهانی پیزا

نتایج آخرین دوره آزمون بین‌المللی «پیزا» از سقوط بی‌سابقه عملکرد دانش‌آموزان ۱۵ ساله مجارستان در حوزه ریاضیات و درک مطلب خبر می‌دهد. این افت شدید که بدترین نتیجه تاریخ مجارستان در این آزمون است، در چارچوب یک بحران جهانی در نظام‌های آموزشی رخ داده است.

بر اساس گزارش جدید «سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD)»، دانش‌آموزان مجار در آزمون سال ۲۰۲۲ برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان (PISA)، ضعیف‌ترین نتایج تاریخ این کشور را در دو مهارت کلیدی ریاضی و درک مطلب به ثبت رساندند. یودیت لانرت (Lannert Judit)، کارشناس آموزش، در جمع‌بندی این نتایج گفت: «آموزش در یک بحران جهانی قرار دارد و مجارستان نیز به خوبی در این الگو جای می‌گیرد.»

آزمون پیزا که هر سه سال یک‌بار در سه حوزه اصلی ریاضیات، درک مطلب و علوم برگزار می‌شود، در آخرین دوره خود با شرکت ۷۶۰ هزار دانش‌آموز ۱۵ ساله از ۹۱ کشور، از جمله ۶۴۰۰ دانش‌آموز از مجارستان، انجام شد. نتایج این دوره نشان می‌دهد که نه‌تنها در مجارستان، بلکه در سطح بین‌المللی نیز میانگین نمرات در هر سه حوزه به پایین‌ترین حد خود در تاریخ این آزمون رسیده است.

در رتبه‌بندی جهانی، کشورهای شرق آسیا مانند سنگاپور، مناطق اقتصادی پیشرفته چین، تایوان، ژاپن و کره جنوبی همچنان صدرنشین هستند. در میان کشورهای اروپایی، استونی بهترین عملکرد را داشته و ایرلند و لهستان نیز نتایج قابل قبولی کسب کرده‌اند. عملکرد دانش‌آموزان مجارستان نزدیک به میانگین کشورهای توسعه‌یافته عضو OECD است.

این در حالی است که سه سال پیش، دولت وقت مجارستان رسیدن به میانگین OECD را یک «موفقیت» جلوه داده بود. اما بررسی دقیق‌تر نشان می‌دهد که این بهبود نسبی، نه به دلیل رشد دانش‌آموزان مجار، بلکه به خاطر افت شدیدتر کشورهای پیشتاز آن زمان مانند فنلاند و دانمارک بوده است. در واقع، سطح عملکرد دیگران به سطح پایین‌تر مجارستان نزدیک شده بود.

در واکنش به این نتایج، وزیر آموزش مجارستان اعلام کرده است که تدوین «برنامه درسی ملی» جدید ممکن است یک سال و نیم به طول انجامد و حل مشکلات مدارس کوچک یک «چالش بزرگ اجتماعی» خواهد بود.