نهادهای مذهبی مجارستان برای بحران آموزش طرح ارائه کردند

رهبران پنج نهاد آموزشی مذهبی در مجارستان در دیداری با مقامات وزارت آموزش، مجموعه‌ای از راهکارهای عملی خود برای مقابله با بحران‌های نظام آموزشی کشور، از جمله حمایت از کودکان و جلوگیری از فرسودگی شغلی معلمان را ارائه کردند.

سرپرستان پنج نهاد بزرگ رهبانی و آموزشی در مجارستان، در اقدامی کم‌سابقه، با حضور در وزارت آموزش و امور کودکان (Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium) طرحی را برای حل برخی از مهم‌ترین معضلات نظام آموزشی این کشور روی میز گذاشتند. این گروه که شامل دو راهبه نیز می‌شد، در دیدار با «کوکاینه لانیی ماریتا» (Kókayné Lányi Marietta)، وزیر مشاور در امور آموزش عمومی، تأکید کردند که نه برای درخواست بودجه، بلکه برای ارائه راه‌حل‌های تجربه شده به دولت مراجعه کرده‌اند.

این هیئت مذهبی با رد کلیشه‌های رایج مبنی بر برخورداری مدارس کلیسایی از بودجه‌های کلان و گزینش دانش‌آموزان ممتاز، اعلام کردند که مدارس آن‌ها نیز با همان بحران‌هایی دست‌وپنجه نرم می‌کنند که مدارس دولتی با آن مواجه‌اند؛ از جمله دانش‌آموزان فرسوده و دچار عدم تمرکز ناشی از هجوم اطلاعات دیجیتال، و چالش‌های مربوط به ادغام مؤثر دانش‌آموزان مناطق محروم.

یکی از مهم‌ترین بخش‌های طرح پیشنهادی، مدلی برای حمایت از کودکان با عنوان «راهبرد کرامت انسانی» (Emberi Méltóság Stratégia) است. این سیستم که در مدارس رهبانی اجرا می‌شود و واتیکان نیز آن را به‌عنوان یک الگوی بین‌المللی معرفی کرده، شامل یک سازوکار رسیدگی به شکایات با حضور کارشناسان مستقل (روان‌شناس و حقوق‌دان) و آموزش رده‌بندی سنی به دانش‌آموزان برای تشخیص رفتارهای قابل‌قبول و غیرقابل‌قبول است. این نهادها همچنین با اشاره به ناکارآمدی «ادغام سرد» (صرفاً قراردادن دانش‌آموزان از طبقات مختلف در یک کلاس)، تجربیات موفق خود در زمینه کارگاه‌های آموزشی و برنامه‌های راهنمایی شغلی برای جوانان محروم و روما در شهرهایی چون شاتورایائوی‌هی (Sátoraljaújhely) و کازینتس‌بارتسیکا (Kazincbarcika) را ارائه دادند.

دو راهکار دیگر این بسته پیشنهادی، مقابله با فرسودگی شناختی دانش‌آموزان و فرسودگی شغلی معلمان است. این مدارس با جایگزین کردن کلاس‌های ۴۵ دقیقه‌ای سنتی با کلاس‌های ۹۰ دقیقه‌ای تلفیقی و مبتنی بر «یادگیری خلاق»، به دنبال افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان هستند. هم‌زمان، برای جلوگیری از خستگی و استیصال معلمان و کادر آموزشی، یک شبکه حمایت افقی ایجاد کرده‌اند تا از سلامت روان و کارایی آن‌ها پشتیبانی کند. نمایندگان این نهادها تأکید کردند که این راهکارها را نه به‌عنوان یک گروه لابی‌گر، بلکه در جایگاه شریکی باتجربه برای کمک به بهبود کل نظام آموزشی مجارستان ارائه می‌کنند.